Міжнародній тиждень у французькому колежі Fontaine des Prés

anna_paris

З нагоди святкування побратимства між Києвом/Печерський район та містом Санліс/Франція, група з 15 учнів та вчителів Ліцею міжнародних відносин №51 м. Києва під керівництвом директора Шевцової С.М. була запрошена на урочистості Днів Анни Київської з 12 по 19 травня 2014 року.

Українські та польські учні, які завітали до Санлісу після зустрічі трьох країн у жовтні 2013 року в польській гімназії міста Легіоново, були розміщені в родинах своїх французьких однолітків з колежу Fontaine des Prés м. Санліс, які наступного року завітають до стін Ліцею міжнародних відносин №51.

Протягом тижня молодь з трьох країн мала можливість познайомитися з життям французьких однолітків та прийняти участь в багатьох цікавих подіях: майстер-класах, спортивних змаганнях, посадці дерев – символів побратимства молоді трьох країн, відвідала музеї Санлісу та Парижу.
Треба зазначити, що всі три навчальні заклади належать до Асоційованих шкіл ЮНЕСКО, тому робота в майстернях французького колежу проходила за спільними проектами, які обговорювались ще на першому етапі спільної роботи в квітні 2013 року в м. Києві під час візиту французької та польської делегацій до Ліцею міжнародних відносин №51.
Наприкінці міжнародного тижня молоді відбулися щорічні дні Анни Київської, які проходять 17 та 18 травня. Перша столиця французьких королів Санліс вшанувала пам’ять своєї королеви 11-го століття, київської княжни Анни Ярославни.
В неділю, 18 травня, багаточисельна українська громада прибула в Санліс , щоб віддати належні почесті славетній землячці, яка прославилася у Франції просвітницькою діяльністю, мудрою і освіченою правителькою, фундаторкою абатства Святого Вінсента. У самому Санлісі, що був резиденцією королівського подружжя, і сьогодні можна побачити каплицю 11 століття, збудовану Анною Ярославною в честь народження первістка Філіпа (Пилипа) та скульптуру королеви перед входом, на якій прочитується напис: «Анна Київська, французька королева, засновниця собору в 1060 році».
Цьогорічні святкування були дуже насиченими. В центрі міста біля пам’ятника славетній княжні Анні відбулася урочиста частина з привітаннями для української громади і приїжджих гостей, а також традиційне покладання квітів до пам’ятника Анні Київській та до меморіальної стелі жертвам Голодомору, що знаходиться поруч.
Сотні українців та гостей, серед яких були представники від українського Посольства у Франції і від мерії міста Санліс, керівники франко-українських асоціацій та інших установ, належно віддали шану славетній землячці.
І, звичайно, цей обмін молоді з трьох країн відбувся завдяки зусиллям та ентузіазму дорослих: вчителів, а саме Павловій Наталії Леонідівни та Бутешовій Яні Сергіївні – вчителям французької мови, Ассаул Вірі Євгенівні – вчителю музики, Скрипкіній Ларисі Степанівні – вчителю зарубіжної літератури, Кибальник Людмилі Григорівні – вчителю хімії та батьків, які розуміють, що спілкування молоді – представників європейських країн, обмін досвідом та думками – є неоціненний досвід для майбутнього їхніх дітей.

КВК юних пожежників

KVK

.

Команда КВК юних пожежників Ліцею міжнародних відносин №51 “ФЕНІКС” зайняла ІІІ місце на зональному етапі конкурсу  ім. Л.П. Телятнікова КВК юних пожежників!

Склад команди: учні 7-В класу

1. Стасюк Аліна
2. Переверзєв Іван
3. Панюкова Анна
4. Шустенкова Анна
5. Давиденко Даша
6. Яковина Влада

100_0202

Керівники команди: в/о заступника директора з виховної роботи Тимошенко О.М., соціальний педагог Таранушко І.Г.

Дуже вдячні за підтримку класному керівнику 7-В Рудик І.М. та батькам!

Фестиваль-конкурс “Молодь обирає здоров’я”

1

Що найцінніше в наші дні?
Знання? Багатство? Слава? Ні!
Здоров’я – то найбільший скарб,
То – паросток, зігрітий у руках
І скупаний у сонячнім промінні

16 квітня 2014 року в Палаці Дітей та Юнацтва Печерського району м. Києва відбувся ІІ районний етап VII-го Всеукраїнського фестивалю-конкурсу “Молодь обирає здоров’я”.
Мета фестивалю-конкурсу – популяризація і пропаганда здорового способу життя.
Ліцей міжнародних відносин № 51 на конкурсі представила команда учнів 6 – А класу «Дракоша» з літературно-музично-спортивною композицією «Казка про Котигорошка»
( класний керівник – Власюк О. В., музичний режисер, вчитель музичного мистецтва
Ассаул В.Є. ).
Також учасники змагались у конкурсі плакатів «Я обираю здоров’я», «Молодь за майбутнє без СНІДу», «Головне в іміджі – це здоров’я».[Галерею не знайдено]

Семінар для заступників директорів з іноземних мов

1 У Ліцеї міжнародних відносин № 51 відбувся семінар для заступників директорів з іноземних мов на тему: «Роль інтегрованого навчання у формуванні творчої особистості учня»
Інтегроване навчання – це об’єднання навчального матеріалу. Глобальним принципом інтегрованого навчання є об’єднання в єдине ціле знань з різних галузей, тобто утворення комплексної картини про поняття, явища, процес, а локальним – вкраплення знань з інших галузей в загальну логіку уроку основного предмету.

Таке навчання можна вважати таким, що розвиває творчі здібності учнів, спонукає їх до самостійного отримання нових знань.

В роботі семінару взяли участь: викладачі ІППО КУ імені Бориса Грінченка, методисти районних управлінь освіти м. Києва, адміністрація, вчителі і батьки ЛМВ№51, заступники директорів з іноземних мов, науковці-представники АНУ.
В рамках семінару як приклад інтегрованого навчання було представлено проект “To Wash or Not to Wash”.
Протягом двох років учні 7-Б класу зі своїми вчителями Реконнен І.О., Корницькою Я.О., Константиновою О.М. працювали над цим проектом.
Його головна мета – залучити якомога більше учнів нашого ліцею до процесу своєчасного і правильного миття рук, тому що це – найефективніший спосіб не тільки захистити себе від захворювань, але й припинити їх розвиток.
Учасники проекту “To Wash or Not to Wash”, запросили до участі в ньому Адамчук-Чалу Надію Іванівну, кандидата біологічних наук, докторанта АНУ, дублера космонавта Л.Каденюка, яка провела майстер-клас з цього питання і залучила учнів до експериментальної роботи.
Головні координатори, учні 7-Б класу, оголосили результати досліджень (результати змиву), які виявили:
- багато колоній бактерій, серед яких є збудники шлунково – кишкових захворювань;
- спори цвілих грибів.
Беручи участь у цьому проекті, учні 7-Б класу двома мовами розмірковували і дискутували про необхідність пропагувати важливість особистої гігієни, в тому числі – миття рук.
Для інформування і зацікавленості в цьому питанні вчителі та учні зняли й показали цікавий та повчальний фільм “Handwashing Day” .
З великим натхненням і задоволенням учні 7-Б класу представили театралізовану виставу “Wash ‘em Clean” («Мойдодыр» ). [Галерею не знайдено]

Інтегрований урок

Shevchenko

.

Інтегрований урок (англійська та українська літератури) – презентація проекту «Великі особистості двох великих націй : Тарас Шевченко і Роберт Бернс»,присвячений 200-річчю з дня народження Т.Г.Шевченка.

19 березня 2014 року учні 10-А,10-Б і 11-А класів присвятили 2 години життю та творчості двох із найвидатніших митців світу – українця Тараса Шевченка і шотландця Роберта Бернса (О.Ф. Вигран, Т.А. Воловик, О.О. Сушко). До нашого ліцею завітало багато гостей із різних шкіл та гімназій м.Києва на чолі з В.М.Буренко,завідувачем кафедри методики мов та літератури і ППО КУ ім.Б.Гринченка, кандидатом педагогічних наук, доцентом кафедри методики мов та літератури, аби розділити захоплення величчю унікальних шедеврів літератури.
Цього чудового сонячного дня декламувалися прекрасні рядки, що надихали людство протягом віків, лунали загадкові мотиви, які були співані ще у сиву давнину… Відтворювалася атмосфера того минулого, коли народилися генії великої історії, справжні герої, патріоти, всім серцем віддані своїй рідній батьківщині та бідній долі свого народу. Шевченко і Бернс – люди з великої літери, що, попри всі поневіряння і тяжкі випробовування на життєвому шляху, знаходили в собі неабиякі сили продовжувати творити та сіяти світло в ті темні часи поневолень, воєн і кровопролиття.
Учні зробили усе, щоб приділити належної уваги та честі великим митцям, які стали національними символами своїх країн. Т.Шевченко і Р.Бернс – приклади для наслідування багатьох поколінь, постаті, що мали багатий і многогранний внутрішній світ, що по-справжньому любили свою роботу, і отримали всенародну повагу і визнання.