“  L’homme nait bon, c’est la societé qui le corrompt”

                                                                                                                                                                       J.-J. Rousseau

 Відомо, що кожна дитина є унікальною завдяки своєму неповторному  внутрішньому світу і  має високий творчий потенціал.

 Позитивне мислення, динамізм, артистизм  – основні принципи  моєї роботи, метою яких є  саме розвиток творчих здібностей учнів.

Активізувати діяльність учнів під час уроків мені допомагають   лірична французька поезія і відомий на весь світ французький шансон. Такі творчо-фонетичні вправи сприяють формуванню позитивної емоційної активності, удосконалюють і відшліфовують вимову, розширюють словниковий запас,  а, з психологічної точки зору, артистизм дозволяє переступати мовний бар’єр  і допомагає моїм учням спілкуватися більш вільно і невимушено під час  наших уроків.

Мій досвід

Публікації

1. Гулій Н.Е. Французька мова – ланка на шляху до вивчення культури. Стаття в ліцейній збірці «Метод проектів» під ред. І. Г. Єрмакова.

2. Гулій Н.Е., Павлова Н.Л.Потенціал пректно – дослідницької діяльності. Стаття в ліцейній збірці «Метод проектів» під ред. І. Г. Єрмакова.