Головна ідея моєї педагогіки проста та актуальна: в сучасній школі треба не просто давати учневі знання, а формувати в нього внутрішню потребу вчитися, навички дослідництва та здатність до самонавчання.

Я намагаюсь активно використовувати новітні методики і інформаційні технології на уроках та у позаурочний час. Це допомагає мені завжди звертати увагу не тільки на вивчення мовного матеріалу, але й на формування у учнів соціокультурної та стратегічної компетенції. Крім того, використання різноманітних методів допомагає мені організувати продуктивну роботу у змішаних класах з різним рівнем знань,умінь, інтересів, потреб.

 Вся моя робота спрямована на розвиток  комунікативної компетенції, пізнавальних інтересів учнів, допитливості, спостережливості, бажання вчитися і досягати успіхів; на розвиток творчої особистості школяра. 

Я добре усвідомлюю, що  висока освіченість учителя передбачає, окрім доброго знання свого фаху, оволодіння сучасною філософією освіти, використання сучасних інформаційних технологій, здатності до науково-експериментальної роботи. Саме тому я постійно займаюся самоосвітою та проходжу тренінги і стажування за кордоном.

 В серпні 2009 р. по закінченні інтенсивниго курсу – тренінгу я отримала британську професійну міжнародно-визнану кваліфікацію Cambridge / RSA CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), яка підтверджує практичне освоєння мною передових викладацьких технік і методичних підходів.

Майстер-клас 1 

“Техніка перевірки розуміння учнями лексичних та граматичних одиниць”

Майстер-клас 2

“Different ways of presenting GRAMMAR”

Публікації

1.Абашина Н.С. Розвиток ключових життєвих компетенцій через метод проектів. Стаття в ліцейній збірці «Метод проектів» під ред. І. Г. Єрмакова.